1. 校园绿地景观设计
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作。
5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。
2. 校园绿地景观设计快题
设计说明也就是设计理念，写好设计说明，并在文字中表达的自己独特的设计想法是优秀快题设计的必备要素。然而很多人对于设计说明的长篇大论不知所措。主要为以下三个部分：
1、分析概况
围绕基址所处大环境进行分析，表明人流来向及周围所需提供的生活服务类型，并阐述针对基地内部需要处理的问题提出解决的方法，最后对场地的景观环境设计进行准确的功能及性质的定位。
2、设计来源
设计来源，设计的思路及画小房子是如何构思，为什么会画这个房子。颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受，比如舒适啊放松心情什么的。
3、阐述设计思想
设计的主导思想以“保护生态、文化传播、美化环境、便民简洁”为主、充分发挥绿地效应，坚持“以人为本”，体现现代的生态环保型设计思想，透过小房子能让人想到什么，整体的空间感描述，房间的整体规划是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在。所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点。
注意事项：
1．利用大小表现空间感，大小相同的东西，由于远近不同产生大小的感觉，近大远小。在平面上一样，面积大的我们感觉近，面积小的觉得远。
2．利用重叠表现，平面上一个形状叠在另一个形状之上，会有前有后、上下的感觉，产生空间感。
3．利用阴影表现，影的区分会使物体具有立体感觉和物体的凹凸感。
4．利用间隔疏密表现，细小的形象或线条的疏密变化可产生空间感，在现实中如一款有点状图案的窗帘，在其卷着处的图案会变的密集，间隔小，越密感觉越远。
3. 校园绿地景观设计手绘平面图
室内平面图中绘制的主要内容：
1、室内构造这主要包括室内空间的分隔和组合。还有原始的墙和柱子，记住门窗的位置和尺寸。这些东西都是基础，直接关系到今后的整个设计过程，所以一点也不能错。不过尺寸在误差允许的范围内可以有偏差。
2、地板的划分我们知道，在我们的室内空间中每个区域使用到的地板可能是不一样的，所以我们在绘制平面图时，- 定要注意地板的划分。
3、家具，洁具等布局这主要包括家具的摆放，卫生洁具的位置还有家电等物品的摆放。布局整个空间的时候应该考虑到动线的合理性和风水问题。简单来说，合理的陈设物品就是为了让人更舒服。
4、标注尺寸平面图中一定要在误差允许的范围之内准确的标注尺寸。尺寸是布置平面时的基础参考，只有在合理的尺寸下进行空间的设计才会准确。
5、标注功能每个空间的功能是不一样的，我们可以用比每个空间准确的标注出空间的使用功能。例如主卧，客厅，餐厅等字样。这样有利于我们准确的认识到空间的作用。
6、水池、绿化等着位置标注我们的室内空间通常会有许多的绿化植物，我们也需要把绿化植物的具体位置表现出来。如果做一些较大的项目，可能会涉及到水池和喷泉等景观，这时候我们也要明确的在平面图中做出表示。
7、楼梯位置当我做多层建筑的室内空间时，往往会涉及到楼梯的设计。有些楼道是固定的，有些也需要设计者自行设计位置。我们在平面图中也应该清晰的表现出来。
4. 校园绿地景观设计说明
正大中学是上海市崇明区一所中学，学校占地面积65亩，总建筑面积18500平方米，绿化面积23亩，其南将建造堡镇市民花园，北与堡镇第二小学毗邻，东有新建的堡镇人民医院，西有堡镇中学，周边有几个规模较大的住宅小区，且交通便利。
学校能容纳40个教学班，近1600名师生员工，教育教学设施设备现代一流，校园环境优美，绿化景观赏心悦目，十分重视新文化建设，有机地将物质文化、制度文化、精神文化结合起来，努力打造独特底蕴深厚的校园文化。
5. 校园绿地景观设计效果图
农村小学校园的景观绿化好，孩子玩的空间大，校园占地面积大。
6. 校园绿地景观设计案例
文明校园创建主要是六好：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。
1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
7. 校园绿地景观设计说明200字
新校区占地面积约400亩，建筑面积172382.19平米，总投资8亿元；其中包括3个教学组团楼，1栋办公楼，9栋学生宿舍楼，3栋教工住宅楼，1栋外教公寓楼，小、初、高学生食堂各1栋，大型室内体育馆1座，大型图书馆+大礼堂1座，含400米跑道及11人制足球场在内大型运动场1座，含200米跑道及5人制足球场在内运动场1座，配套用房2座，共计25座单体楼宇。园区内拥有9座大中型花园，校园绿化面积达到40%以上，大型雕塑、喷泉、人文景观应有尽有。
新校区二期工程占地200亩，未来将建设120000余平米教学、科研、生活设施，以满足学校未来发展需要。加上一期工程总占地面积600余亩，建筑面积将达到近30万平米，成为省内中小学单一校区面积最大校园建筑群
8. 校园绿地景观设计说明200字模板
学校建设文化的内涵与核心是素质教育
素质教育的核心是培养学生的创新能力，促进学生全面协调发展，通过书法让学生了解书法丰富多彩的历史文化，掌握书法的技能技法，激发学生对民族文化艺术的兴趣，落实学校“传承民族文化培育时代新人”的办学理念。
学校办学理念:传承民族文化培育时代新人此理念包含了两个基本内涵一一培养有民族情怀和时代素养的人。“民族情怀”指传承民族文化，培育民族情感，树立民族精神，使学生具有民族魂、中华情，成为根植于民族土地的“有根的一代”。
校园文化建设是社会主义文化建设体系中的一种特殊文化建设形式，校园文化建设对师生的道德教育、思想情操的陶冶、良好人际关系的形成以及良好的育人环境和教育教学环境具有十分重要的作用。因此，校园文化建设的核心，应该注重引导和调动它内在的积极因素，突出抓好教学工作，使校园文化建设走上内涵发展的道路。
要塑造精神文化，学校内在的精神文化，集中体现在师生的风范、气质和精神面貌上，是校园文化建设的核心内容，是学校文化建设的精髓，是一所学校赖以生存、发展的精神支柱。学校内在的精神文化，反映了广大师生正确的人生观、价值观，体现出他们的道德水准和思想情操，应当成为学校文化建设的着力点。
一切从实际出发、采取实事求是的科学态度在学校教育教学管理工作中占有相当重要的地位，这就要了解校情，把握校情，总结过去分析现状，预测未来。
9. 校园绿地景观设计平面图
狭义的校园环境，一般指树木、花草、水流、建筑等人文自然景观。
广义的校园环境，除了包括狭义的方面之外，还包括学习环境、文化环境、硬件环境、软件环境、生态环境、地理环境等。
1、校园
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。
2、环境
环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括非生命体形式，也包括生命体形式。环境是相对于某个主体而言的，主体不同，环境的大小、内容等也就不同。
狭义的环境，指如环境问题中的“环境”一词，大部分的环境往往指相对于人类这个主体而言的一切自然环境要素的总和数。
