过骊山作的主旨和立意？

一、过骊山作的主旨和立意？

1、主旨：诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。

2、立意：这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。

原文：

始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道傍穷百姓。

黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。

二、建筑的设计立意有哪些？

立意无非包含两种：

1、创新性

2、思想性 你通过某个建筑的设计想表达出什么思想，设计是否新颖。 当然在现实中，你还要考虑雇主的需求，时代的一些潮流也要加进去。

三、文章的立意与主旨有什么区别？

文章的立意和与文章的主旨是两个不同的概念。

立意中的“立”是确立、确定的意思，而“意”则是指文章主题。古文中都是把主题称为“意”的，所谓文章要“以意为主”、“意在笔先”，指的都是主题。立意就是确立主题。

主旨就是主题，古文中也常常把主题叫做“主旨”或者“旨”。

所以，确立主题和主题是不同的两个概念。主题需要提炼，提炼出来后把它确立下来，然后才能用写作材料在文章中把它表达出来。

四、环境艺术设计和环境设计的区别？

摘要环境设计和环境艺术设计没有区别，是同一个专业。环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境艺术设计）”。国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年（2000年-2013年）修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样。

一、环境设计和环境艺术设计有什么区别

两者没有区别，环境设计也称“环境艺术设计”，属于一种新兴的艺术设计门类，是通过艺术设计的方式，将建筑室内外的空间环境进行整合设计的一门实用艺术。涉及学科范围十分广泛，有建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。可以将建筑物的室内外空间环境，体现出更强的氛围和风格，从而满足人们在功能和审美上的需求。

二、环境艺术设计的特点

1、预见性

（1）当今社会，专业建设的首要目标和前提，主要是为了培养适应社会发展需要的人，这样才能让专业得到发展。

（2）在把握社会需求状况的同时，不仅要进行需要调查，还要进行需求预测，这样才可以把握好，按照社会发展制定相应的人才培养计划，做好培养适合社会需求人才的前期准备。

2、系统性

（1）属于一项综合性很强的系统性行为，其包含了很多相关的系统。可以将功能、艺术和技术融于一体，广泛涉及到艺术和科学领域的学科内容，使多学科互相交叉、渗透和融合。

（2）教育内容体系要和系统性的特点、要求相适应。制定专业建设的计划，需要重点思考怎样才能培养出知识面宽、综合素质强，以及具有整体思维能力的环境艺术设计人才。

3、特色性

（1）指办学特色，对于环境艺术设计专业建设来说，不同学校的性质和基础不同，各自发展方向和目标也不同。

（2）对比建筑类院校发展来说，其专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的来说，环境艺术属于建筑系统中的一部分。

五、环境设计和园林设计的区别？

园林、园艺、风景园林这三个专业是常见的专业名字，园林设计不是正规说法，一般来讲其实就是风景园林的日常说法，园林工程技术则和园林关系不大，基本上以工程技术为主，也可以理解为工程技术在园林中的运用，比如水、电、管线、弱电怎么布置才能整个设计运行顺畅。

园林、园艺、风景园林这三个专业主要区别主要体现在开设院校、课程设置、培养方案和目标、就业方向上。

风景园林

园林专业

园艺

其它区别

风景园林，最好有一些美术功底，大学也会有很多相关课程，园林专业因为涉及设计也要有一些基础，没有也可以，大学学一些即可，园艺则不需要。

从涉及的地理和工种范围来讲，风景园林＞园林＞园艺。简单来说风景园林是对一个大环境的设计，比如某个风景名胜区，某个大型社区。园林则偏向具向某个公园某个具体的景观。园艺则是纯粹的植物相关了。

同一个学校的话，分数一般是风景园林＞园林＞园艺，就业也基本如此。

园林和风景园林就业并没有本质的区别，课程交叉也比较多，园艺则差别较大，分数不够风景园林的也可以考虑园林专业。

不排除部分学校的风景园林会进行素描和手绘测试（要看该校招生说明），不过关会被分流到其他专业，所以被录取的考生一定要在暑假里去学一下美术基础课，感受一下是不是有这方面的潜力，勉强过关可能会学的比较困难。

六、小区环境的成语？

1、治安良好造句：这个小区治安良好。

2、 绿化优美释义：绿化：使变为绿色，广泛种植花草树木，使环境优美卫生，防止水土流失 ，种植树木花草。形容环境花草树木繁茂、环境优美，绿化的很好。

3、邻居和睦释义：各个街坊邻居的人际关系相处融洽和谐。造句：我们虽然住在老小区，但是邻里关系和谐、邻居和睦。

4、鸟语花香 释义：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 出处：宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”5、山明水秀 释义：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 出处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”6、广夏细旃释义：高大的房屋，精致的毡毯。指居住条件优越。出 处：语出《汉书·王吉传》:“广夏之下，细旃之上，明师在前，劝诵在后。”颜师古注:“广夏，大屋也。旃，与毡同。”释义：chuāng míng jī jìng 释义：几：小桌。形容房间干净明亮。出 处：宋·洪迈《夷坚志》：“高堂素壁；无舒卷之劳；明窗净几；有坐卧之安。”8、环境宜人释义：周围环境优美，让人觉得很舒服。造句：这个小区的绿化优美、环境宜人。9、小桥流水释义：既有小乔又有流水，形容环境非常优美。造句：小桥流水人家，美得很！10、曲径通幽读音：qū jìng tōng yōu 释义：曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。出 处：唐·常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处；禅房花木深。”

七、中国环境保护协会的成立意义？

中国环境保护协会的目标是促进我国环保技术的进步与发展，提高我国环保产品的产业结构；搭建政府与企业之间的桥梁；团结、凝聚各社团组织以及各方面的力量，共同参与和关爱环保工作，加强环境监督，维护公众和社会环境权益，协助和配合政府实现国家环境目标、任务，促进中国环境保护事业的顺利发展；确立中国环保社团应有的国际地位，参加双边、多边与环境相关的国际民间交流与合作，维护我国良好的环境国际形象，推动全人类环境事业的进步与发展。 中国环境保护协会的工作是为政府提供环境决策建议。围绕国家环境与发展的目标和任务，充分发挥政府与社会之间的桥梁和纽带作用，为各级政府及其环境保护行政主管部门提供决策建议； 为公众和社会提供环境法律权益的维护。

组织开展维护环境权益和环境法律援助的理论与实践活动，推动维护环境权益的立法，建立环境权益保障体系，设立维护环境权益中心，下设维护环境权益法律咨询委员会、维护环境权益项目管理部、维护环境权益专项基金和环境律师事务所，对环境权益受到侵害的公民、法人尤其是弱势群体进行救助――调查取证、法律援助、调解协商、帮助申诉、支持诉讼等等，维护公众和社会的环境权益。

八、环境设计和环境艺术设计的区别是什么？

1. 环境设计和环境艺术设计有区别。2. 环境设计主要关注于创造功能性和实用性的环境，强调人们在环境中的舒适和便利。环境设计师需要考虑空间布局、材料选择、灯光设计等方面，以满足人们的生活和工作需求。而环境艺术设计则更加注重创造独特的艺术氛围和视觉效果，强调环境的美感和艺术性。环境艺术设计师会运用色彩、形状、材质等元素，通过艺术手法来打造具有艺术性的环境。3. 此外，环境设计通常应用于建筑、室内设计、城市规划等领域，着重于实际应用和功能性；而环境艺术设计更多地涉及到展览设计、景观设计、艺术装置等领域，注重创意和艺术性的表达。两者在设计目标、设计方法和应用领域上存在差异，但也有相互交叉和融合的可能。

九、阳朔悦榕庄的设计立意是什么？

设计创意是人与自然和谐，突出人文色彩，阳朔峰林山貌江水与人文建筑美学创意相结合，突出居住与自然融为一体的和谐环境

十、立意和主题的区别？

主题：文学，艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心；泛指谈话，文件等的主要内容。

立意：命意，即文章的写作角度。在文学艺术作品中，立意占有极重的分量。一件作品能不能成为传世佳作，往往就决定在立意上。

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